Un ideal a tener presente

"
Si nuestros jóvenes reciben la correcta educación y la mantienen, todos nuestros asuntos tomarán un rumbo feliz, en caso contrario...mejor no hablar de ello" (Platón)

"La efectividad del profesor consiste en cosas tan simples y
obvias, pero tan cruciales, como conocer a fondo lo que tiene que enseñar, saber estructurarlo
y explicarlo, poder mostrar su sentido y su utilidad, ser capaz de organizar una
situación o un proceso de enseñanza y/o aprendizaje y lograr una mínima empatía con el alumno"
Mariano Fernández Enguita

domingo, 4 de marzo de 2012

La suerte dormida

Los riesgos laborales.

Título: La suerte dormida.
Directora : Ángeles González Sinde
Duración: 105
Género: Drama Año: 2003



Actividades sobre el visionado de la película:

1.      ¿Qué maquinaria se observa y qué trabajos se realizan en la mina?
2.      ¿Cuál es la causa de la muerte de Paquito? ¿Se podía haber evitado? ¿Cómo?
3.      ¿Qué visión tiene la empresa del trabajador? ¿Cómo actúan los trabajadores?
4.      ¿Cuáles eran las condiciones de trabajo en la mina? ¿A qué riesgos estaban expuestos los trabajadores? ¿Qué tipo de riesgos son según la clasificación de Riesgos Laborales vista en clase?
5.      Describe la actuación de la inspección de minas. 

sábado, 3 de marzo de 2012

Comunicación face to face


Comunicación

Vía Alfredo Vela


Actividades sobre la imagen:

1. La imagen establece los beneficios de la comunicación face to face , acorde con lo visto en los apuntes, ¿estás de acuerdo con los porcentajes? ¿por qué?

2. ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de la comunicación oral?

3. ¿Cuáles las de la comunicación escrita?

4. ¿Crees que la comunicación en la empresa cada vez funciona más por vía online? Pon ejemplos de ello.

5. Explica qué es la comunicación ascendente, descendente y horizontal dentro de la empresa.

viernes, 2 de marzo de 2012

Teorías de la motivación

Dinámica de grupo para el tema de motivación

Objetivo: Trabajar sobre las teorías de la motivación así como trabajar otros aspectos como trabajo en grupo y la toma de decisiones al tener que poner en acuerdo una lista común.
También dar a conocer los diferentes puntos de vista que tienen trabajadores y empresarios.

Tiempo estimado: 20 minutos

Tamaño del grupo: Se pueden dividir en grupos de 3 o 5 personas dependiendo del tamaño total de la clase.


DESARROLLO

I. Distribuya copias de la plantilla "¿Qué desean las personas de sus puestos de trabajo?". Divida a los participantes en grupos de 3 a 5 personas. Pregunte a cada persona que señale cuál de los 10 conceptos de la lista considera de máxima importancia para mejorar la moral de los empleados, que valore los conceptos del 1 al 10 y le asigne 10 al más importante, 9 al siguiente, etc., para abarcar los 10 conceptos.
II. Luego, haga que cada grupo saque el total de puntaje dentro de su grupo, con la calificación en la columna "Grupo" para los 10 conceptos.
III. Informe al grupo que ese mismo formulario se ha utilizado con miles de trabajadores en todo Estados Unidos. Para la comparación de las calificaciones otorgadas por los empleados y supervisores, éstos han dado las siguientes categorías que se clasifican en la columna "Supervisores".
    • Salarios elevados.
    • Seguridad en el trabajo.
    • Ascensos en la empresa.
    • Buenas condiciones de trabajo.
    • Trabajo interesante.
    • Lealtad personal del supervisor.
    • Disciplina aplicada con discreción.
    • Pleno aprecio del trabajo efectuado.
    • Ayuda para los problemas personales.
    • La sensación de participación en las actividades
Sin embargo, cuando a los empleados se les da el mismo ejercicio y se les pide enumerar lo que más influye en su moral, las respuestas suelen estar en el orden siguiente (marcarlas en la columna "Empleados").

1. Pleno aprecio del trabajo efectuado.
2. La sensación de participación en las actividades.
3. Ayuda a los problemas personales.
4. Seguridad del trabajo.
5. Salarios elevados.
6. Trabajo interesante.
7. Ascensos en la empresa.
8. Lealtad personal del distribuidor.
9. Buenas condiciones de trabajo.
10.Disciplina aplicada con discreción.

Actividades sobre la dinámica:

1. ¿Qué diferencias encuentras entre la opinión de los trabajadores y de los empresarios? ¿A quién te encuentras más cercano según las respuestas individuales obtenidas?

2. ¿Cómo ha sido el proceso de negociación de la lista elaborada en grupo? ¿Ha sido difícil llegar a un acuerdo?

3. Asigna en qué nivel se encontraría cada uno de los items según la teoría jerárquica de Maslow y según la  teoría bifactorial de Herzberg.

4. Recordar qué otras teorías existen sobre motivación en el mundo laboral

Esta dinámica está extraída de Gerza donde se puede encontrar dinámicas para diferentes temáticas, el tratamiento de las actividades es personal y varía en función de los objetivos de cada profesor.

Bibliografía Empresa


Bibliografía para Empresa Iniciativa Emprendedora

- SAMPEDRO, J.L.  El mercado y la globalización. Ediciones Destino 2002

- GÓMEZ MARTÍNEZ, M.C. y ORTÍZ TIRIENZO, R. La gallina que cruzó la carretera. Editorial Almuzara


Fábulas EIE:


- CIRIGLIANO, GUSTAVO F.J. Revista Cátedra y Vida, Buenos Aires, 1959. "La fábula de los cerdos asados"


jueves, 1 de marzo de 2012

Bibliografía RET

Bibliografía interesante sobre Relaciones en el Entorno de Trabajo


1.- El factor humano en la empresa

GOLEMAN, D.: La práctica de la inteligencia emocional. Editorial Kairós. Barcelona, 2003.

VILASECA, B: El Principito se pone la corbata. Editorial Temas de Hoy. Madrid, 2010.

JARVIS, J. Y Google, ¿cómo lo haría? Editorial Gestión 2000. Barcelona, 2010.


2.- Comunicación

ERICE, J.: Convencer. Los secretos de los grandes comunicadores. Editorial ESIC. Madrid, 2010.

SERRANO, S.: El regalo de la comunicación. Editorial Anagrama. Barcelona, 2004.

SERRANO, S.: El instinto de seducción. Editorial Anagrama. Barcelona, 2005.

SERRANO, S.: Los secretos de la comunicación. Editorial Alienta. Barcelona, 2008.

SUÑÉN, M.: Cómo enamorar hablando en público. Mira Editores. Zaragoza, 2008.


3.- Motivación

GIONO, J: El hombre que plantaba árboles. José J. de Olañeta Editor. Barcelona, 2006.

PAUSCH, R: La última lección. Editorial Grijalbo. Barcelona, 2008.


SPENCER JOHNSON, M.D. ¿Quién se ha llevado mi queso? Editorial Empresa Activa , 1998


4.- Estilos de dirección

TRÍAS DE BES, F: El libro negro del emprendedor. Ediciones Urano. Barcelona, 2007.

UGARTE, L: ¿Sinfonía o jazz? Koldo Saratxaga y el modelo Irízar.  Ediciones Granica. Barcelona, 2004.


5.- Liderazgo

CUBEIRO, J. C. y GALLARDO, Leonor: Liderazgo Guardiola. Editorial Alienta. Barcelona, 2010.

PERKINS, D: Lecciones de liderazgo. Las 10 estrategias de Shackleton en su gran expedición antártica. Ediciones Desnivel. Madrid, 2003.

RUIZ, M.: El valor de la palabra. Conversaciones sobre liderazgo. Ediciones Granica. Barcelona, 2004.


6.-  Equipos de trabajo

ALEXANDER, C: Atrapados en el hielo. Editorial       Planeta. Barcelona, 2005.

PALOMO VADILLO, M.T: Liderazgo y motivación de equipos de trabajo. Editorial ESIC. Madrid, 2010.


7.- Negociación

DE MANUEL, F. y MARTÍNEZ-VILANOVA, R.: Técnicas de negociación. Un método práctico. Editorial ESIC. Madrid, 2009.


URY, W. FISHER, R. y PATTON, B. Obtenga el sí. Editorial: Penguin Books 1991




8.- Toma de decisiones

GLADWELL, M.: Fueras de serie. Editorial Taurus. Madrid, 2009.

ROVIRA CELMA, A. y TRÍAS DE BES, F.: La buena suerte. Ediciones Urano. Barcelona, 2004.


9.- Ética en la empresa

FRANKL, V.: El hombre en busca de sentido. Herder Editorial. Barcelona, 2008.

Up in the air

El despido

Título: Up in the air
Director: Jason Reitman
Duración: 109 minutos
Género: Comedia Dramática Año: 2009

Remember the name

Cultura emprendedora

Título: Remember the name
Autor: Fort Minor

Enlace: Remember the name